在年代文里搞扶贫 第330节（第1 / 5页）
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周昌平第一个反对，“这不成，万一扯谎呢？”这事不是没出过，他是管教育的，遇到好几次这种情况。
长缨倒是觉得可以考虑，“非要这样的话那就得跟这些知青当初插队的地方联系，确定每一位知青在那边的工作情况，这三千多个知青，分散在全国各地……”
她看向欧阳兰，“组织部的电话得打爆吧？”
三千多人的工作量啊，他手下那群人把嗓子喊哑了都不见得能处理完。
“那还是慢慢考察吧。”
一下子安排那么多人，也就农场和牧场能做到。
但一直在那里呆着可不是这些返城知青的最终目的，他们归根结底是想要个好点的工作。
“具体的细则还要再想想，老周怎么还没来？”
市委的会议，不过长缨还特意喊了一声，让周昌平过来开会。
她话音刚落下，周昌平抱着一摞资料进了来，“来了来了，我那边刚整理好，咱们市一共有一百九十三所小学，初中高中加起来有一百零六所，还有二十三个大中专学校和四所大学。”
他不想给自己找麻烦，他们组织部的活都能安排到今年七月份了好吗？
会议讨论了大半天，到底还是确定了下来。
这三千多知青都先安排到农场牧场去。
对他们的工作进行考核，工作表现优异的，结合知青自身想法进行工作上的安排。
至于工作的安排倒也简单，大概有以下三个出路：
一共就三百二十六所学校。
“教师缺口呢？”
周昌平张口就来，“主要是小学缺口大，这里面有很多公社生产队的学校，有的学校就那么三两个老师教一到六年级全部的课程，如果给每个年级都安排老师的话……”
那需要的人几乎要上千。
欧阳兰把这笔账算了下觉得头好像没那么疼了，“要不问问这些知青里面谁有教学经验，安排他们去当老师。总不能全都送到农场牧场吧？”