第四十六章 另类的教学5（第1 / 3页）

吴烨越听越入神。

说完了兵器，三娘又开始问道：“你们有谁见过马？”

三娘扫视了一眼，见无一人举手，于是她便自己开讲：“那牛你们总该见过吧，这马就跟这牛很像，但是比牛跑的更快，更敏捷。你们现在能想象么？想象不出来也没有关系，以后等你们长大了，总会有机会见到的。”

“说到马，我就有必要提一下吕布的坐骑－赤兔马。它是一匹汗血宝马。”三娘知道学生们肯定也都没听过什么汗血宝马，于是又将汗血宝马是何时，又是如何引进，又是为什么会称为汗血宝马一一解释了一遍，才继续介绍赤兔马。

“这赤兔马，可日行千里。宝马人人都爱，吕布死后便成了关羽的坐骑，后来关羽败走麦城，自杀身亡，赤兔马因思念旧主，绝食而亡。”

三娘听到学生的发问，顿时感觉古代与现代学生的巨大差距。

在现代有电视电脑，彩色课本等等各种传递信息的方式，孩子们就算不出门也能见识到世界的广阔与精彩。

可是在古代，这个闭塞的山村，孩子们如果不走出这里，就永远无法知道外面的精彩。到最后，一生走完了，脑子里除了种地娶媳妇，媳妇生娃，生娃种地，再无其他。

看着这群活泼可爱的孩子，也许日后会渐渐变得如闰土那般麻木，三娘突然感觉一股悲哀袭来。

这不是她乐见的，她要教孩子们更多的东西，让他们有更广的眼界和自己的认知。三娘突然萌发了前所未有的责任心。

拿起炭笔，三娘转身在“黑板”上按着记忆画了起来。

炭笔落下的声音有些刺耳，不如粉笔顺滑，三娘费了很大的功夫才画好，孩子们却没有不耐烦，也没人出声，眼睛随着炭笔转圈。

不多时一把方天画戟呈现在眼前。

“这就是方天画戟。这顶端是一个‘井’字。吕布的戟重约40斤，长3米多。这武器又长又重，一般人用不了。据我所知，就只有吕布还有唐朝大将薛仁贵用的是这种兵器。”三娘对着孩子们娓娓道来，将自己知道的所有兵器及样子都说了一遍。

孩子们听的惊叹连连。那吴烨更甚，他跟着二爷爷练过几招，也见识过几样兵器，心里总以为自己已经算是懂行的，却没想到不及三娘的万分之一。